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前几天，就有媒体报道，钱塘小学举办福州市教学开放日、钱塘学区共同体活动，其中虚拟现实走进课堂，让人耳目一新。

虚拟现实应用到教学当中，并不算新鲜事，早在去年国外就有报道，美国大学用虚拟现实培训师范学生，估计看下图你就知道到底是怎么一回事了。

回想小编高中的时候，老师上课借用的工具比如像利用投影仪上课、电脑远程其他学校在线观看对方的课堂等等，课堂上接受知识还是以老师说课为主。而虚拟现实走进课堂，最直接的变化应该是让课本内容变得3D化。而且将虚拟现实应用到教学中，应该不会受限于年级，估计各个阶段的学生都能体验利用虚拟现实上课的乐趣。

很多人上课都有一个共鸣：听着听着就分神了，注意力不集中，估计有99%的人在课堂上都有这种状况。至于原因是什么，有的是不喜欢这门课程，有的是不喜欢老师讲课的方式，有的就是本事注意力难以集中，其实如果课程精彩到吸引学生的兴趣的话，还怕出现上面的情况呢?

想象下，以往上地理课，老师最多带个地球仪作为辅助道具，很多抽象的东西只能靠在大脑里想象，但其实效果不是很好，地理作为一门兼备文科和理科知识的课程，单纯靠死记硬背学它，其实作用不明显。如果你戴上VR头盔来学习的话，也许你就可以变身宇航员，在无边无际的太空中漫步。

生物课上，各种细胞名字就让你头疼，血液是如何全身流动的，你无法真实的感受它们到底是如何在你身体里存在着。而戴上VR头盔的话，你就可以亲身感受到细胞的裂变与组合，原来生命是这么的奇妙。

英语课上，90%的学生学英语都是哑巴英语，除了注重语法，一口流利的口语真的离大家很遥远。当然这也是受限于客观条件，而戴上VR头盔的话，活生生的外国小伙伴就在你面前，面对面的交流英语，提升口语不再是梦想。

当然上面这些课程只是小编随机举得一些例子，其实利用VR来上课，应该说很多方面都是能用得上的，比如模拟身临其境的演讲环境、利用面相识别匹配屏幕前的学生和教师、体验式学习，还有远程教学。它的最大优点就是让学生身临其境的参与一个知识点，甚至没有分神的时间。估计以后老师再也不用担心学生翘课、分神甚至是在课堂睡觉了。

而一些在线教育机构也没放过和虚拟现实合作的商机。比如新东方和乐视在2015年达成初步合作意向，双方将在英语课堂实现VR教学。百度计划2017年在贫困山区的学校构建一些VR教室，安妮股份也启动了虚拟现实项目，以虚拟现实技术开发儿童教育产品。

而高校虽然目前还没有开设在课堂上使用VR的课，但是一些比较有名的院校，像清华大学、北京航空航天大学、上海交通大学等高等学府已在校内建立了虚拟现实技术实验室，主要从事VR的科学研究和技术开发。因此，不难看出，未来VR+教育应该是一种教学新模式了。

虽说目前VR+游戏、VR+视频、VR+电影更容易吸引人的眼球，但其实VR+教育应该更适合推广，毕竟这是一个领域的新的发展需求，学生获取知识不可能还停留在课本或者说是依靠老师，VR的出现，它更能满足学生多样的知识需求。未来，也许足不出户，在不同的时空，跟世界各地一流的老师、学生一起上课，也许并不是遥不可及。