几百年来，剑桥以其优异的教育质量著称于世。它的校友不乏培根、凯恩斯、弥尔顿、拜伦、丁尼生等天之骄子。这样一所大师摇篮，对学子又有怎样的期待呢？

　　英国剑桥大学博士、英国剑桥大学面试官邱于芸直言：“希望孩子可以在大学里面绽放，找到适合自己成长的环境。希望能够筛选出合适的候选人，能够与剑桥大学的精神相符，能够有成长和绽放的空间与潜力。”

　　学会时间管理

　　学会做好学期规划。剑桥大学的本科一年中有3个学期。每一个学期学生都有一个刚开始需要适应的过程，同时各种活动也穿插在其中。所以学生必须从开学第一天就做好准备，自我监督。

　　同样的在考试中也需要时间管理的能力。一场考试3个小时，如何去平衡这三个小时中海量的信息处理与时间分配？不同种类的题型各自应当分配多少时间去解答？每一道题写多少句话，写多少个字能够满足评分要求？同样需要每一个学生去思索。

　　用内驱力挖掘自身潜力

　　一根黄澄澄的香蕉。它曾是剑桥的一道面试题。但它所想表达什么意思呢？

　　原来这道题不是为了考察学生是否能够答对，而是想通过出其不意的题目去考察学生的抗压能力和临场应变能力。

　　大多数学生在看到这根不明所以的香蕉之后都慌了，因为毫无准备，不会回答。一个人能否在紧张压力之下被逼出极限，灵光一闪，找到一种创新的思路去回答，才是考题的真正用意。

　　找出最优秀的学生，找出那些在逆境状态下还能够站起来的人，在没人监管引导的时候，可以挺身而出带领众人完成任务走下来的人，这是剑桥选拔精神，也是每一个国际青年应该为之努力的方向。

　　一个学生只会考试是不够的，在邱博士担任剑桥面试官的经历中，A level成绩达到4A*的学生并不少见，甚至还有达到8A*的顶尖学生最后被拒绝。世界上会背书考试的人很多，但能够把握方法、自律，还能战胜挫折的人却少之又少。

　　世界天天在变，今天的正确答案，可能明天即将变成历史。当明天又有了新的答案，学生是否能够运用方法把答案找出来？

　　我们需要发展越来越狭窄的专业化之外的其他潜能，在最好的时刻做出最好的选择，同时更重要的是与世界联系，让孩子学会回馈自己的幸运，这样的人生，比直接给他金钱要丰富得多。

　　善用资源，用修养立足

　　在求学的过程之慢慢建立起在国际文化圈子中自己的位置不是一件容易的事情。它既需要自身独特的人格魅力，也依赖导师对自己的支持。

　　想要导师把真传都交给你，那首先我们需要做一个重承诺的人。此外，对学术求真、求实是另一个必不可少的因素。

　　让孩子能够进入名校，并不是为了让孩子在名校考高分，而是希望真正培养出我们希望他所拥有的能耐，让他拥有今后立足社会的本领。