今年突如其来的新冠疫情,激发了在线教育发展的巨大潜能。据艾媒咨询相关数据显示,2020年中国在线教育的用户规模将会达到3.51亿人,市场规模将会达到4858亿元。在线教育需求爆发式的增长,也使得各大机构都盯上了这块诱人的蛋糕,围绕着在线教育所产生的服务也变得异常丰富。虽然这在某种程度上满足了家长和孩子多样化的学习需求。但是,面对着海量令人眼花缭乱的网课市场,家长们选择起来也着实犯了难。

　　“我看你学啥,我也学啥”,这种固有的思维方式无疑会让众多的家长陷入到一种跟风的窘境之中。可我们要明白,真正适合孩子的教育应当是充分地尊重他们身心发展的特点,使他们能够发自内心自觉自愿地去学习。只有自主学习的能力增强了,才能从根本上改善他们的学习质量。

　　成立于2011年,深耕在线少儿英语长达九年之久的阿卡索,就在培养孩子们自主学习的能力方面下足了功夫。

　　首先,阿卡索的外教老师改变了传统的教学思路,变“教”为“导”,他们针对每个学生不同的特点以及学习基础等相关情况,设置不同的教学情境,利用不同的教学道具,充分地调动学生学习的积极性,最大程度地让学生成为学习的主人。

　　此外,在课堂上增强互动性,让学生真正参与其中,进行自主探究式的学习也是阿卡索所大力倡导的。对此,阿卡索创新性地打造了国际外教模式,即为每一名学生配备了6-8名资深外教,这样做的优势在于让学生在整个学习过程中,可以跟不同年龄、不同性别及不同地域的外教老师进行交流学习,在交流中,通过多维度对学生的感官进行刺激,让学生永远保持着对英语学习的新鲜感和好奇心,变被动学习为主动,从而让兴趣成为他们学习英语的主导力量。

　　当然,学生自主性的学习也离不开家长的陪伴与督促。在学生年纪尚幼,学习主动性相对较弱的阶段,家长的配合更是不能缺位的。阿卡索也充分考虑到了这一点,在“互联网+教育”的大背景下,成功研发了一款专业的在线教室软件A-Classroom, 在为学员打造高清、流畅的智慧课堂同时,还可以实现自动录制上课内容,无需用户手动操作,课后可随时查看课程内容。通过课程回放,家长可以深入了解外教的教学水平并能和孩子一起巩固所学的知识、加深理解,还能在一起享受难得的亲子时光。

　　从本质上来说,在线教育属于探究式的学习,学生自主学习的能力是在线教育能够健康发展的重要保障。因此,我们在线上授课的过程中应该打破以“以课程为中心”“以教师为中心”的传统观念,把引导学生自我发展、自我成长作为教学的关键环节,加快促进教师从知识讲授者向学生学习引导者与协助者的身份转变,从而更好地提升学生自主学习的能力,全面提高教育教学的效果。