从今年秋季开始，名为“Game 180N The Art and Science of Virtual Worlds”的新课程将向宾夕法尼亚州立大学思古吉尔河校区和利哈依河谷校区的大一新生开放。这门课程将专注于虚拟世界的物理与基础，虚拟世界规划与设计，交互式小说叙述，以及用于虚拟世界输入与创建的技术应用，包括虚拟现实头显和各种基于Web和基于计算机的软件包。

“Game 180N The Art and Science of Virtual Worlds”由利哈依河谷校区的信息科学与技术的助理教授杰弗里·斯通(Jeffrey Stone)领衔，并部分得到宾夕法尼亚州立大学通识教育办公室的Integrative Studies Seed Grant资助。

斯通说：“学生需要自行思索一个虚拟世界。这是一个非常模糊的概念，所以学生必须跟着自己的感觉走。”

这门涉及多个学科的课程是叙事艺术和物理科学的完美结合。在古吉尔河校区，讲课者是物理系副教授迈克尔·盖里斯(Michael Gallis)和英语系副教授妮可·安戴尔(Nicole Andel)。在利哈依河谷校区，授课者是物理系助理教授丹尼尔·杰克逊(Daniel Jackson)和英语系助理教授米歇尔·卡斯切克(Michelle Kaschak)。

为了把学生带到正确的方向，学院老师已经深入至计算机生成的创作。盖里斯说：“我们中的多人一直都在捣鼓Unity游戏引擎，以及A-Frame，一种基于网页的工具集。我们同时在捣鼓360度相机，以及一些360度动画。”

在课程中，学生需要组成一支支团队，然后构建各种虚拟环境与角色，应用360度视频，编程和数字影像的组合。斯通解释说：“作为物理学者，迈克尔的任务是帮助学生掌握虚拟现实和虚拟世界背后的不同物理概念，比如说运动和光线。”

盖里斯说：“虚拟现实对训练模拟而言非常有用。我们想表达的部分观点不仅只是‘虚拟世界很酷’，我们更想表达虚拟现实在各种模拟中非常有用。”

课程的叙事艺术方面将探索虚拟世界的故事和叙述，以及我们应该如何表达它们。

安戴尔拥有大量的剧场经验，她非常熟悉故事叙述。作为一名研究生，她与他人共同创办了一个中世纪和文艺复兴戏剧团。最近，她教授了一门游戏文学课程，并找到了应用她的专业知识的机会。

她说：“我把自己很多的技能带到了VR，课堂一部分将讨论如何体现一个故事，以及这与戏剧有什么不同。当观众加入其中时，故事叙述将变得非常不同。”

对于学生来说，游戏行业的职业选择有很多。盖里斯说：“有很大的空间，职业方面。如果你看过游戏的职工名录，你将看到这设计一系列不同的专业人才。这些项目的预算可能是数千万美元，它们可以与最昂贵的电影制作相媲美。”

学生实际上正在为一个正在成长中的行业做好准备。安戴尔说：“我们现在正在培训学生从事尚未出现的工作。我们希望学生将获得在未来完成这种类型工作所需的技能。这样的课程可以帮助他们熟悉未来潜在要求的日常工作。

她同时希望教授们将在未来教授类似的非传统课程，“我希望更多的教师能够拥抱这些课程和教学模式。”