毕业设计

毕业设计是指学生综合运用本专业知识、技能和技术，有一定创建地做出解决实际问题的设计的一种实践性教学形式。

毕业设计是指工、农、林科高等学校和中等专业学校学生毕业前夕总结性的独立作业。毕业设计是实践性教学最后一个环节，旨在检验学生综合运用所学理论、知识和技能解决实际问题的能力。

毕业设计流程如下：选择导师。一般在大四上学期选择毕设导师，有的学校是由教务老师直接分配，有的学校可能是自己和老师进行双选。选题。选题也分两种情况，每个学校的情况可能不一样。

毕业设计（graduation project）是指工、农、林科高等学校和中等专业学校学生毕业前夕总结性的独立作业。是实践性教学最后一个环节。旨在检验学生综合运用所学理论、知识和技能解决实际问题的能力。

毕业设计不同于毕业论文，它的组成部分不只是一篇学术论文.它根据你所学的要求专业有所不同。要求学生针对某一课题，综合运用本专业有关课程的理论和技术，作出解决实际问题的设计。

毕业设计是指工业、农业、林业、中等专业学校的学生在毕业前进行的总结性、独立性的工作。它是实践教学的最后一个环节。综合运用所学的理论、知识和技能，培养学生解决实际问题的能力。

正弦波发生电路实验报告

1、正弦信号发生器实验报告实验目的用模拟电路实现一个信号发生器，要求如下，能够产生正弦波信号源：信号远的输出可以是电压型或电流型。不得使用AD9830等类型的专用DDS芯片或其他DDS方式来实现。

2、为防止桥臂功率管直通需加入死区时间，而死区时间的加入就会导致调制失真，反应在输出波形上就是导致谐波增加，THD增大，即所谓的死区效应。

3、对于rc正波振荡电路实验报告的数据处理，需要先将收集的数据进行筛查和整理，确保数据的准确性和完整性。

急求大学物理实验报告

大学物理实验报告范文篇一： 实验综述 实验目的及要求 了解游标卡尺、螺旋测微器的构造，掌握它们的原理，正确读数和使用方法。 学会直接测量、间接测量的不确定度的计算与资料处理。 学会物理天平的使用。

简单的物理实验报告范文模板(篇一) 物理探究实验：影响摩擦力大小的因素 探究准备 技能准备： 弹簧测力计，长木板，棉布，毛巾，带钩长方体木块，砝码，刻度尺，秒表。

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先选择标题。这是实验室或你所做的实验名称。可能一些老师会要求有一个标题页，不过也不一定。标题页包括实验室或实验的名称，然后把自己的姓名、指导老师姓名以及日期写上 实验目的和原理，应该对实验进行介绍。

函数信号发生器实验报告

函数发生器设计（1）设计任务和指标要求可调频率范围为10Hz~100Hz。可输出三角波、方波、正弦波。三角波、方波、正弦波信号输出的峰-峰值0~5V可调。三角波、方波、正弦波信号输出的直流电平-3V~3V可调。

(3) 掌握用示波器观测信号的方法。二 实验仪器双踪示波器1台，函数信号发生器1台及同轴电缆。三 实验原理1 示波器的结构示波器它由示波管、衰减放大输入系统、扫描信号发生器、触发同步系统和电源供给系统组成。

常用电子仪器的使用实验报告：实验目的：学习电子电路实验中常用的电子仪器：示波器、函数信号发生器、直流稳压电源、交流毫伏表、频率计等的主要技术指标、性能及正确使用方法。

设计并制作一个正弦信号发生器。

波形发生器是一种常用的信号源，广泛地应用于电子电路、自动控制系统和教学实验等领域。

通过以上的自动调节，使振荡幅度保持稳定，避免放大器进入非线性区域，从而获得良好的正弦波形。

在Quartus Ⅱ中完成一个正弦信号发生器的设计。系统可由五部分组成，如下图所示：嵌入式锁相环、分频器、带有清零、使能功能的数据计数器（地址发生器）、存储数据的ROM、D/A和滤波电路。

unsigned char cho=0； //0：正弦波。1：方波。2：三角波。3：锯齿波。

得到正弦表以后，放在程序里面，假如你采了100个样的话，就是把一个正弦波完整的周期分成了100份，轮流把这100个数通过单片机送给dac0832就是了。

本设计有5个模块组成，其中有：方波发生器，三角波发生器，正弦波发生器，阶梯波发生器，4选1选择器。下面是我设计的整个过程：方波发生器：实质上是一段时间输出0，一段时间输出255的数字信号，当然这有8位的通道输出。