为落实《中共中央办公厅 国务院办公厅印发<关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见>的通知》提出的“深入开展‘我们的节日’主题活动，实施中国传统节日振兴工程”以及“将优秀传统文化教育贯穿于国民教育始终”要求，教育部2017年起举办《传承的力量》学校体育艺术教育弘扬中华优秀传统文化成果展示活动，根植中华优秀传统文化深厚土壤，以中国传统节日为契机，加强爱国主义教育，增强民族历史文化传承和国家认同，培育深厚的民族情感。在端午、中秋、春节、元宵节、清明等传统节日，以及党的生日、教师节、国庆节等现代节日，集中展示学校体育、艺术教育传承中华优秀传统文化的成果。

　　在教育部体育卫生与艺术教育司的精心组织，中国教育电视台的认真制作下，2018《传承的力量》开年之作——春节篇在大年初一精彩绽放，在它悠长的年味中，《传承的力量》又一佳作——元宵节篇将如约而至，在正月十五当天点亮荧屏。

　　花灯因为寓意喜庆和圆满，自古就是中华民族节日必不可少的装饰。元宵节的团圆和喜庆，更是少不了它的陪伴。元宵之夜，大街小巷张灯结彩，人们赏灯，猜灯谜，吃元宵，已经成为世代相沿的习俗。在“灯火相传闹元宵”的主题下，《传承的力量》元宵节篇延续着《传承的力量》系列节目娓娓道来的风格，在浓郁的中国元宵节日特色与风俗中，集中展现了哈尔滨师范大学、兰州女子中专、武汉市育才小学、北京工商大学附属小学、永安市第一中学、南靖县高新园区中心小学、上海罗店中心校、四川理工学院等学校通过学校体育艺术教育传承中华优秀传统文化的成果，也铺展开一个个动人的传承故事。

　　节目开篇跟随哈尔滨师范大学冰灯雕塑社团学习冰灯制作的唯美画面，走进了这所北国校园，加入了学校舞蹈队鄂温克族驯鹿舞的排练。这是鄂温克族人在元宵节跳的一种传统舞蹈。近年来，哈尔滨师范大学积极响应国家和教育主管部门关于传承优秀传统文化的要求，将富有地域特色的优秀传统文化纳入教学之中。从2012年开始,学校依托少数民族非物质文化遗产传承人专业的优势资源，成了专门的研究机构，加大了对赫哲族、鄂伦春族、达斡尔族、鄂温克族等当地少小民族的文化的挖掘、保护和传承。

　　离开冰灯之乡，在南国名城上海，每年元宵节，罗店中心校都会组织一场特别的灯会。在灯会的璀璨花灯背后，也凝结着一个动人的传承故事。上海市非物质文化遗产罗店彩灯至今至少有400多年历史，75岁的朱玲宝是这项非遗技艺的传承人，虽然身负绝技，却长期面临后继无人的困境，老人为此忧心忡忡。罗店彩灯的传承问题,引起了当地教育主管部门的重视。在上海市宝山区教育局的推动下，所辖学校开展了“非遗进校园”试点活动，越来越多地学校通过挖掘民间传统文化资源，开设艺术课堂，成立艺术社团，开展艺术展示活动，使得包括罗店彩灯在内的众多优秀传统文化被引入了课堂。六年来，上海罗店中心校有超过1000个孩子学会了罗店彩灯制作技艺。

　　传承中实现创新是校园传承的一大亮点，镜头转换来到了一年一度的四川自贡灯会。这里热闹非凡，包容了中国各地灯文化之大成。2008年“自贡灯会”列入国家级非物质文化遗产名录。传统的自贡彩灯是用钢铁骨架，丝绸裱糊为主结构制作的各种灯组，而现在的彩灯艺术在继承传统的基础上，融合进了声光电等新技术，一座彩灯之上，千年传统与最新技术碰撞出新的火花，赢得了“天下第一灯”的美称。而四川理工学院的大学生们正是自贡彩灯“继承与创新”的中坚力量。从2016年开始，在国家大力倡导传承优秀中华传统文化的背景下，四川理工学院依托彩灯设计学科方向，建立了民俗灯文化普及基地和现代民俗彩灯设计创新实践基地，将“自贡彩灯制作技艺”全面系统引入教学平台，还举办了彩灯设计人才培训班，为服务自贡地方经济文化的发展，源源不断输送了大量对口人才。

　　一项项中华优秀传统文化项目，彰显着伟大的中华民族精神，通过学校的体育艺术教育，在校园得以传承，给学生带来的美的滋养和精神的浸润。兰州女子中专的学生通过传承学习敦煌舞感受到中国文化中空灵的静与脱俗的美，“它教会了我正确的审美价值，然后教会了我在作品的呈现中，舞姿中如何去给大家展现美的一面。其次它也教会了我就是跟同学之间的相处，然后与老师同学之间的为人处事，说话方式。”以美育人，以文化人。美育最直接的功能就是调和人的心理，而最能拨动学生心弦的东西，一定来自于从小浸润的文化。

　　传承中华优秀传统文化，学校是主要阵地，体育艺术教育是重要手段。虽然直接拍摄的学校只有十余所，但《传承的力量》元宵篇反映了以它们为代表的全国各级各类学校因地制宜、因材施教，通过体育艺术教育，积极落实和不断丰富传统文化教育实践活动，培育和创新具有校本特色的传统文化教育内容，传承中华优秀传统文化成果斐然。跟随节目的镜头，在皎洁的月色笼罩下，东风夜放花千树，校园传承焕光彩，这璀璨光彩正是薪火相传的文化火种！