在德国的一所商学院里，来自本地一些大公司的高管们都集中在一个数字教室之中，通过VR游戏来观察他们密室逃脱的情况。该VR游戏时长为45分钟，用户培养高管的领导力，尤其是在数字世界之中。

企业和主题的数字化是一种趋势，许多学校都采用这一趋势并且将其交给他们的学生。这是一件大事，因为数字技术最终将会影响企业以及他们的运作。另一方面，在脱离使用的情况下探讨技术的影响是很难的。将人们沉浸在数字世界之中是一种方式，让人们了解在数字世界之中到底要如何作领导一个团队以及解决问题。

在德国的这所商学院正积极地利用该技术和教学策略同游戏开发相结合，扩大学生数字世界的眼界，包括网络安全等主题。

这种教学方式是一个独特的例子，说明了学习是如改变何典型教育以外的方法，用技术来教导新领域。

澳大利亚迫切需要IT专家，并且在危急时刻从其它国家引进专业人员。当企业因网络故障或网络攻击而出现数字紧急情况时，身在澳大利亚之外的专家可以坐飞机来帮助解决问题。不过这最终需要付出更多的代价，如机票和住宿费用，这些比服务费还要高。

随着网络威胁的不断发展，网络安全人员和有相关技能人员的短缺让澳大利亚处于危险之中。

该技术可以为许多国家提供他们所需要的专业人才。虽然不清楚别的国家会在何时采用该技术，不过新趋势的成功和流行应该只是时间问题。